Впровадження Моделі «Мирна Школа» у ЗЗСО

Модель «Мирна школа»
Ключові принципи Моделі «Мирна школа»
Складові Моделі «Мирна школа»
Організація травмочутливого освітнього середовища в ЗЗСО
Створення зцілюючого середовища в класі
Поняття «конфлікт» та підходи до вирішення конфліктів
Позиції та інтереси в конфлікті. Схема «Айсберг». Рішення «Виграш - виграш»
«Я - твердження» - базовий алгоритм розуміння себе в конфлікті
Стилі поведінки в конфлікті та схема Томаса-Кілмана
Відновна мова, техніка «Кільце» та розуміння іншого
Відновне дослідження
Потреби
Самоемпатія та емпатія
Правила зворотного зв'язку
Коло одного питання
«Я - твердження» як практика емпатії. Поглиблене розуміння
Чутливість до багатоманіття
Формування інклюзивного середовища
Путівник з найкращих практик з чутливості до багатоманіття в «Мирній школі»
Стрес та реакції організму
Міст над прірвою (Basic PH)
Медіація
Відновне коло
Подальші кроки

Розділ 2. Конструктивне вирішення конфліктів

Поняття «конфлікт» та підходи до вирішення конфліктів
Позиції та інтереси в конфлікті. Схема «Айсберг». Рішення «Виграш - виграш»
«Я - твердження» - базовий алгоритм розуміння себе в конфлікті
Стилі поведінки в конфлікті та схема Томаса-Кілмана

Доступ обмежено

або Отримати доступ до курсу